记忆和智商的基因给学生低分


作者:Ewen Callaway通过和未通过考试之间的区别可能归结为一封信 - 不是一个分数或多选答案,而是单个核苷酸与拥有该基因其他版本的学生相比,在全国分班考试中,一个名为COMT的基因特定突变的台湾青少年得分显着降低每年约有310,000名台湾16岁和17岁的青少年参加高风险考试,以确定他们是否会去着名的公立高中或更中等的私立和职业学校台北国立台湾师范大学教育研究员,领导这项研究的张春燕表示,学生在考试中表现良好,并且在考试中表现良好最近参加考试的16岁少年Chang的团队比较了来自四所学校的779名学生(314名男生和465名女生)的得分,每个学生的COMT基因型该基因产生的酶可以回收称为多巴胺的神经递质,研究人员将其不同的版本与认知功能的差异联系起来例如,具有两个Met-158突变拷贝的人比具有一个或两个拷贝的Val-158突变的人具有更好的工作记忆和更高的语言智商因此,Chang认为,有两份Met-158副本的学生更有可能参加考试毕竟,聪明的学生往往得到比痴呆更好的成绩,并且许多双胞胎研究已经证实,智力和学业表现至少部分地由遗传决定但事情并非如此 “当我们第一次得到这个结果时,我们感到很惊讶,”Chang说具有两份Met-158突变拷贝的60名学生在考试的物理科学和社会科学部分得分远远低于其他学生 - 特别是那些有两份Val-158的学生他们在数学,英语,中文和写作方面的得分也往往低于其他学生 COMT - 就像许多活跃在人类大脑中的基因一样 - 在依赖于其他基因和环境的行为中起着微妙的作用 Met-158突变不仅影响记忆和言语智商:以前的研究也将其与精神疾病,焦虑和情绪脆弱性联系起来 Chang表示,在极度紧张的高风险考试中,使用Met-158等位基因的学生测试得比其他人更差剑桥大学的精神病学遗传学家Jenny Barnett说,这是一种可能性在测试期间,Met-158突变的认知益处可能已经被与变异相关的增加的压力所掩盖或者,结果可能是一个统计的侥幸,由一个小样本产生 “这在这些类型的研究中非常普遍,因为遗传对认知的影响非常小,你可能需要成千上万的人才能对效果做出很好的估计,”她说但是,参加美国SAT考试和其他大学入学考试的学生可能不应该用完并确定他们的COMT基因型 Chang不确定他的团队的成绩是否适用于其他团体,他推测他们可能是针对亚洲国家的,如台湾,韩国和日本,国家考试可以决定学生的未来 Chang计划招收另一组青少年,并测试第一组在大学入学考试中的表现然而,他并没有更接近家乡获取更多数据 “我还没有测试过我的儿子”期刊参考文献:Brain and Cognition,DOI:10.1016 / j.bandc.2009.07.011(印刷中)更多关于这些主题的信息:
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